Kontrakt
Praca z dziećmi to duża przyjemność. Dziecko jednak, jak każdy człowiek, miewa trudne momenty, w których niełatwo utrzymać mu koncentrację, co może demotywować nie tylko Cebie, ale i resztę grupy. Jak sobie radzić w takiej sytuacji? Ważne jest, aby już na samym początku ustalić jasno określone reguły zachowania obowiązujące każdego członka grupy. W tym celu można stworzyć KONTRAKT, który zapewni poczucie bezpieczeństwa każdemu uczestnikowi i pozwoli odróżnić zachowania właściwe od niewłaściwych.
Co jest najważniejsze w tworzeniu kontraktu?
· W tworzeniu uczestniczą wszyscy członkowie grupy – nawet jeśli ktoś nie zabierze głosu i nie zaproponuje konkretnej reguły – po podpisaniu kontraktu obowiązują go takie same zasady, jak pozostałych członków grupy.
· Każda propozycja powinna być konsultowana na forum grupy i zaakceptowana przez wszystkich.
· W kontrakcie powinny znaleźć się nie tylko oczekiwania wychowawcy wobec członków grupy i grupy wobec wychowawcy.
· Zapisujemy tylko te zasady, które jesteśmy w stanie przestrzegać.
· Bardzo ważna jest KONSEKWENCJA w przestrzeganiu wszystkich zasad – łamanie zasad może mieć negatywne skutki !
· Wychowawca nie stoi ponad prawem – ustalone zasady dotyczą także jego !
Jak stworzyć kontrakt?
· Poproś grupę, aby usiadła w kole.
· Wytłumacz w najprostszy sposób czym jest kontrakt i dlaczego warto go stworzyć
· Poproś uczestników, aby pomyśleli, jakie zasady powinny zostać spisane (aby dzieci dokładniej zrozumiały istotę kontraktu – zaproponuj kilka pierwszych tematów)
· Słuchaj uważnie każdej propozycji – zanim zapiszesz upewnij się, ze rozumiesz o co chodzi, i że cała grupa wyraża na to zgodę.
· Uważaj, aby nie pominąć żadnej propozycji (dziecko może poczuć się niedocenione, jeśli zapomnisz o tym co powiedziało.
· Daj uczestnikom czas na przemyślenie – zanim zasypię Cię pomysłami.
· Przypominaj na bieżąco, ze każda propozycja jest dobra, jeśli tylko wszyscy będą jej przestrzegać.
· Ustalcie konsekwencje nieprzestrzegania umowy
· Po stworzeniu kontraktu – konieczni wszyscy się pod nim podpiszcie. (maluchy mogą to zrobić w formie rysunku lub odcisku palca zamoczonego w farbce.
· Przed rozpoczęciem każdego spotkania z grupą – przypominamy ustalone zasady kontraktu.
· Pamiętaj, że w każdym momencie można zmodyfikować kontrakt – dodając nową zasadę ustaloną z grupą.
Jakie zasady mogą pojawić się w kontrakcie?
· Aktywnie uczestniczymy w zajęciach.
· Używamy „magicznych” słów: proszę, dziękuję \, przepraszam.
· Aby zabrać głos należy podnieść rękę.
· Nie przeszkadzamy osobie prowadzącej zajęcia.
· Jesteśmy dla siebie mili.
· Nie przekrzykujemy się – mówi tylko jedna osoba.
· Pomagamy sobie nawzajem.
· Co zrobić, aby kontrakt był ciekawy dla dzieci?
· Aby kontrakt nie kojarzył się ze sztywnymi zasadami – można spisać każdą zasadę na oddzielnej kolorowej karteczce, która później zostanie przyklejona przez dzieci na jeden większy arkusz. Dużo radości sprawi dzieciom możliwość koloru karteczki i samodzielne przyklejenie jej na duży arkusz.
Co zrobić, aby kontrakt był ciekawy dla dzieci?
· Aby kontrakt nie kojarzył się ze sztywnymi zasadami – można spisać każdą zasadę na oddzielnej kolorowej karteczce, która później zostanie przyklejona przez dzieci na jeden większy arkusz. Dużo radości sprawi dzieciom możliwość koloru karteczki i samodzielne przyklejenie jej na duży arkusz.
· Ciekawą formą może być kontrakt w formie puzzli wyciętych z kolorowej kartki ,które się ze sobą łączą w jedną układankę – pozwoli, to dzieciom zrozumieć, że wszystkie stworzone przez nich reguły są tak samo ważne
· Kontrakt w formie kolażu – każda zasada przedstawiona w formie obrazka np. (jesteśmy dla siebie mili – uśmiechnięte buźki). Warto jest pod każdym obrazkiem dodać tytuł, aby móc w przyszłości rozróżnić reguły. Przygotowane samodzielnie obrazki mogą mieć dla dzieci dużo większe znaczenie.
Źródło: Herra - Chyła A., W dzień gorącego lata - czyli nauczyciel na wycieczce lub kolonii. Wydawnictwo OPERON.
